数学学科教育的理性思考  

作　　者：冒金彬[1] 

机构地区：[1]江苏省如东县掘港小学

出　　处：《青年教师》2013年第5期39-41,共3页

摘　　要：如何优化学生知识结构，在学科教学中有意识地渗透这些教育因子呢？下面就以“例题”教学为例，谈谈自己的一些思考，但愿能给大家带来一些有益的启迪。

关 键 词：学科教育 理性 数学 学科教学 知识结构 有意识 学生 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]