《给教师的建议》

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如果读了书,这些错就不会出现在课堂里
《班主任之友（小学版）（下半月）》2024年第12期22-24,共3页高子阳 
许多教育家通过多篇文章及著作提醒老师要多读书,比如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、佐藤学的《教师花传书》等书中都有大量文字谈教师多读书的好处。多年来,中小学老师都接受过不知道有多少培训了,不少专家也会在讲座中劝老师们应...
关键词：中小学老师 苏霍姆林斯基 读书 《给教师的建议》 佐藤学 课堂 教育家 
跟着苏霍姆林斯基学做教师——再读《给教师的建议》
《教育研究与评论》2024年第11期119-121,共3页梁增红 
《给教师的建议》指出,教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人,使他们的心灵由于劳动的幸福而充满快乐。苏霍姆林斯基屡...
关键词：《给教师的建议》 苏霍姆林斯基 和谐教育 
让阅读立于课堂中央——上饶市广信区第一小学“多彩阅读”特色教研侧记
《江西教育》2024年第22期F0004-F0004,共1页傅发水 
教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中指出,学生的智力发展取决于他的阅读能力。学生学习越感到困难,他在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要阅读。一语道出了阅读在儿童学习中的重要作用。上饶市广信区第一小学自2018年成立...
关键词：苏霍姆林斯基 语文阅读 智力发展 脑力劳动 工作室 广信 上饶市 《给教师的建议》 
书味在胸中,甘于饮陈酒——评《给教师的建议》
《教育》2024年第12期128-128,共1页邹祝玉 
一本好书就像一盏航向灯,为我们指明前行的道路。最近,我读了《给教师的建议》这本书,教育家苏霍姆林斯基从教育的理论与实践出发,把教育孩子的建议向我们娓娓道来,为我排解烦恼,为我指点迷津,让我豁然开朗,受益颇丰。一、问渠那得清如...
关键词：问渠那得清如许 为有源头活水来 苏霍姆林斯基 《登鹳雀楼》 读好书 理论与实践 《给教师的建议》 指点迷津 
这些年,我反复阅读的十本书
《当代教育家》2024年第2期76-80,共5页郝晓东 
01《给教师的建议》作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。作者不是书斋里的理论家,所以,他所谈的每一个问题,不仅有精辟的理论分析,更有生动的实际事例。第一次阅读这本书是2020年,我在农村带大学生实习支教,还...
关键词：教育实践经验 实习支教 苏霍姆林斯基 教育理论家 教育网络 《给教师的建议》 给教师的建议 反复阅读 
阅读,撞开了我的心靡
《教师博览（上旬刊）》2023年第12期74-75,共2页王永根 
在我们的职业生涯中,总有人为你指点迷津,而在我的教师之旅中,著名教育家苏霍姆林斯基的经典著作《给教师的建议》,像一位好友暖心相伴。它篇篇经典,字字珠玑,是我的手边书。我在工作之余时常会翻一翻它,而且常读常新,不时有新的理解和...
关键词：苏霍姆林斯基 指点迷津 字字珠玑 职业生涯 《给教师的建议》 著名教育家 经典著作 常新 
寻找提质减负的密码——再读《给教师的建议》
《教育文汇》2023年第12期62-63,共2页陆勤芬 
看书有时也讲缘分。30多年前,我们读师范时,老师就提醒我们,做老师的一定要读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。我们虽然听从了老师的吩咐去图书馆借阅了这本书,但因为还没有教学经验,更没有具体的学生作为书中内容验证的对象,所以当时...
关键词：苏霍姆林斯基 《给教师的建议》 老师 爱读书 图书馆借阅 提质减负 教学经验 师范 
“死记硬背”是这样诞生的——读《怎样把学生从事实引导到抽象真理》有感
《西部教育研究（陕西）》2023年第11期67-67,共1页奥会军 
再读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》第九条,突然有一种豁然开朗的感觉。对题目“怎样把学生从事实引导到抽象真理”骤然间有了深层次的理解。在此与大家一起领悟教学中的这一现象。凡是有教育经历者,均有这样的感受:学生记住了公式,记...
关键词：苏霍姆林斯基 领悟教学 《给教师的建议》 死记硬背 交流表达 情境 恰到好处 真理 
整本书阅读的实践价值及实施步骤——基于《给教师的建议》
《中学语文教学参考》2023年第31期19-21,共3页李琪 
伴随着新课标的实施和统编版教材的普及,“整本书阅读”真正走进了初中语文课堂。但由于“整本书教学”的实践时间较短,对于“整本书阅读”对语文教学的意义及其具体实施方法,许多教师不甚了然。鉴于苏霍姆林斯基的《给教师的建议》十...
关键词：整本书阅读 实践价值 实施步骤 《给教师的建议》 
让经典助燃阅读之光——读《给教师的建议》有感被引量：1
《教育文汇》2023年第7期63-64,共2页黄维舟 
最是书香能致远,然而不可否认短视频与直播正深度影响着人们的生活,在此大背景下,如何引导学生形成爱读书、读好书、善读书的习惯?它山之石,可以攻玉。也许,作为教师的我们可以再回首,穿过历史长河看看那些教育大师的思考和分享,从他们...
关键词：教育实践家 苏霍姆林斯基 短视频 教育理论家 读好书 《给教师的建议》 爱读书 书香 
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