五年制高职教育“订单班”人才培养模式的探索与实施  

作　　者：衣天民[1] 杜彤[1] 王继鑫[1] 赵琳[1] 

机构地区：[1]北京电子科技职业学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2012年第12期143-143,共1页Education Circle

摘　　要：五年制高职教育是我国职业教育体系中的组成部分，具有教育周期长、人才培养模式多变等特点，也是众多企业培养职业人才的重要选择。“订单班”教学和人才培养模式是五年制高职教育中的一个创举，既体现了校企合作的要求，也体现了人才技能培养的独特性。本文以上述话题为切入点，着重论述了五年制高职教育中“订单班”人才培养模式的意义和实施策略，并提出了一些建议。希望借助本文的浅薄阐释，能够为五年制高职教育“订单班”模式的应用提供参考。

关 键 词：五年制高职教育 职业教育 订单班 校企合作 人才培养 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]