浅谈数学概念的生成方法  

作　　者：顾永秀[1] 

机构地区：[1]江苏省如东县实验中学

出　　处：《数理化学习》2012年第12期35-37,共3页

摘　　要：数学概念是数学知识的基础，抓好数学概念的教学，是提高数学教学质量的关键．抽象数学概念的教学，要关注概念的实际背景与形成过程，帮助学生克服机械记忆概念的学习方式．本文就数学概念的引入方法进行论述．

关 键 词：数学概念 生成方法 教学质量 数学知识 引入方法 学习方式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]