观美国学校教育 做中国教育加减法  

作　　者：姚太元 

机构地区：[1]湖北宜昌市夷陵区实验中学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2012年第12期44-45,共2页

摘　　要：今年4月，笔者随省特级教师培训团出访美国，在孟菲斯大学孔子学院学习交流。在20多天的访问中，先后参观考察了多所幼儿园和中小学校。这次出访使我零距离地接触了美国的学校教育，开阔了眼界，增长了见识，也带给我关于中国教育的认识和思考，作为一个在一线工作的教师，我愿将这一次的美国之行，与大家一同分享。一、观美国学校教育1．氛围浓厚的校园文化参观了孟菲斯的几所学校，我们发现，美国的教室像我们学校的餐厅，学生发言讨论非常主动，而他们的餐厅又像我们的教室，非常的安静。美国学校一物一景，极具人性化，处处感化人。他们的校园文化、走廊文化、教室文化非常丰富，特别漂亮，而且极具个性特色，贴满了各种资料，诸如课表、教学用的贴图、图画、操作规则、重要知识提示、学习方法、充满哲理的标语、名人名言、公式、概念等。教室里还放着学生小组活动的手工制品等。教室是全方位、立体的装饰布置，就连教室门内外及黑板都不放过。每个学生的单人照片、名字、集体照以及教师和其家人的照片都贴在了墙或门的某些位置上，打扮得似家一样温馨。

关 键 词：美国学校 学校教育 中国教育 加减法 教室文化 教师培训 学生发言 校园文化 

分 类 号：G571.2[文化科学—教育学]