语文阅读教学中的问题反思及策略研究  

作　　者：杨涛[1] 

机构地区：[1]江苏省丰县中等专业学校

出　　处：《新课程（教育学术）》2012年第11期106-106,共1页New Course

摘　　要：阅读与语文的关系不言而喻，我们无法想象没有阅读的语文课堂会是怎样一种情形，失去了阅读的语文算不得真正意义上的语文。可以说，没有阅读，我们就无法体会文章的情感，无法明了作者的感触，无法领略语言的美感，正是阅读给语文课堂带来了丰富的色彩和无限的活力。语文教师应给予阅读教学足够的重视，让学生学会阅读，爱上阅读，在阅读的过程中感受语言美，领悟思想美，提高对语言的感受力，切实享受阅读的过程，意识到阅读的价值。为了更好地推动当前语文阅读教学的发展，笔者主要分析了语文阅读教学中存在的一些问题。

关 键 词：语文阅读教学 反思 语文课堂 语言美 语文教师 学会阅读 感受力 思想美 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]