采得百花好酿蜜——浅谈低年级课外阅读方式的优化  

作　　者：江俐[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区礼河实验学校

出　　处：《新课程（小学）》2012年第11期81-81,共1页

摘　　要：学生阶段是人生读书的黄金时光,作为一名语文教师,培养学生从小养成热爱阅读的习惯,是义不容辞的责任,因为多读书、读好书会使学生终身受益。因此,我着眼于孩子的终身发展,从低年级开始,尝试优化课外阅读的方式,培养学生课外阅读兴趣,让学生徜徉在书籍的百花园里汲取营养。

关 键 词：课外阅读 阅读方式 低年级 优化 语文教师 终身受益 终身发展 阅读兴趣 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]