应用现代教育理论与技术彰显地理学科特色  

作　　者：王志华 

机构地区：[1]重庆市万盛教师进修学校

出　　处：《地理教育》2013年第1期100-101,共2页Education Of Geography

摘　　要：一、用现代教育理论彰显地理学科特色教学设计1．建构主义教学论与地理概念和规律的构建建构主义教学论认为：学习是主体以已有的经验为基础，通过与外界的相互作用而主动建构新的理解和心理表征的过程；教学过程是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程；教学策略是以学习者为中心，促进学习者与情景的交互作用，使学习者能够主动地建构意义。

关 键 词：现代教育理论 地理概念 学科特色 以学习者为中心 建构主义教学论 技术 应用 建构意义 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]