略读课文教学十人谈  

作　　者：方亮辉 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州区教研室

出　　处：《语文教学通讯（小学）（C）》2013年第1期76-77,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：略读课文是小学语文教材的主要组成部分，在第二、三学段中，略读课文占46.9％。略读课文教学是一种教学活动，它承担着广泛的任务，不仅要让学生在略读实践中获取信息，更重要的是要让学生在阅读实践中学习、学会略读方法，从而培养学生的略读能力。

关 键 词：略读课文 课文教学 小学语文教材 阅读实践 教学活动 获取信息 学生 学段 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]