《两位数乘两位数》教学设计(二)  

作　　者：王丽娟[1] 

机构地区：[1]江苏常州市博爱小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2013年第1期18-20,共3页

摘　　要：【教学内容】苏教版三年级下册第30～31页。【教学过程】一、在开放的问题情境中自然产生新知1．创设问题情境，感受解决实际问题需要计算。谈话：同学们每天都喝牛奶吧？对，牛奶是营养最为全面又最容易被人体吸收的食物之一，每天喝一瓶牛奶有利于身体健康。我们今天的学习，就从订牛奶开始。

关 键 词：《两位数乘两位数》 教学设计 创设问题情境 三年级下册 教学内容 教学过程 身体健康 牛奶 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]