合理设置课堂形成性练习  

作　　者：谭力民 

机构地区：[1]上虞市崧厦镇中学

出　　处：《中小学教学研究》2013年第1期34-35,共2页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：练习是课堂教学的继续，是学生学习的核心环节之一。在实验课、新授课、复习课中合理设置课堂形成性练习，应遵循“以教师为主导，以学生为主体”的基本原则，从而有效提高学生练习的结果，提高学生思维能力和运用知识分析问题、解决问题的能力。

关 键 词：课堂练习 实验课 新授课 复习课 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]