谈歌唱教学中的情境创设——《雪花带来冬天的梦》课例研究报告  

作　　者：程春晓 

机构地区：[1]浙江省东阳市虎鹿镇中心小学

出　　处：《中小学音乐教育》2013年第1期31-34,共4页The Education of Music

摘　　要：创设音乐教学情境，日的是培养学生良好的审美心境，唤起学生的音乐审荚注意。《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》指出：“通过提供开放式和趣味性的音乐学列情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿蠼，引导学生进行以即兴式自由发挥为辛要特点的探究与创造，重视发展学生创造性思维的探究过程。”

关 键 词：《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》 课例研究 情境创设 歌唱教学 学生创造性思维 引导学生 冬天 雪花 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]