关于画集合图的调查分析  

作　　者：吴声季 

机构地区：[1]福建省连城县实验小学

出　　处：《中小学数学（小学版）》2013年第1期84-85,共2页

摘　　要：五年级是关注学生解决问题策略意识的关键阶段，在这个阶段，一些基本的解决问题的策略在教学内容中时有渗透。如人教版教材五年级下册里用集合的文氏图揭示长方体和正方体的关系，区别质数、合数和1三者之间的关系，以及表示两非零自然数的公因数、公倍数等内容。下面我以画图的策略为观察点，以—道教材习题为载体，来具体分析师生的画图意识和能力。

关 键 词：集合 调查 策略意识 教学内容 人教版教材 非零自然数 教材习题 五年级 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]