回归教育原点看教育——教育“脱轨现象”批判(下)  

作　　者：吕渭源[1] 

机构地区：[1]湖北大学

出　　处：《新课程研究（上旬）》2013年第3期15-17,共3页New Curriculum Research

摘　　要：基础教育是奠基教育 基础教育的本质是奠基。万丈高楼始于平地，人的发展源于奠基，基础教育的价值不言自明。奠基的内涵是什么？中国传统教育是“双基”：基础知识、基本技能。知识是基础，智慧是知识的迁移，诚然，没有知识就没有智慧。因此，传授知识是基础教育不可动摇的理念。基础知识的真义是指智慧含量较高的基本知识——基本概念、基本方法、基本结构，是稳定的、

关 键 词：回归教育 基础知识 批判 原点 基础教育 中国传统教育 教育的本质 人的发展 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]