简论高中地理课堂中的案例教学  

作　　者：白晓东[1] 

机构地区：[1]甘肃省通渭县第一中学

出　　处：《考试周刊》2012年第96期133-133,共1页

摘　　要：案例教学是指在教师的精心策划和指导下，基于新课程标准的理念，根据教学目的和教学内容的需要及学生身心发展的特点，运用典型案例，将学生带入特定事件的“现场”，深入角色，分析案例，引导学生自主探究性学习，以提高学生分析和解决实际问题能力的一种教学方法。无疑。在案例教学法中“案例”的实施是至关重要的，没有科学、实用、典型的案例，就谈不上案例教学。我着重探究案例的预设形成、案例的呈现引导、案例的分析提升、案例的总结评价等方面的实施策略。

关 键 词：案例教学法 地理课堂 自主探究性学习 引导学生 高中 新课程标准 精心策划 身心发展 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]