临床能力考核对于护理硕士专业学位研究生培养的启示  

作　　者：刘哲军[1] 胡雁[1] 苏颖[1] 夏海鸥[1] 曹育玲[1] 

机构地区：[1]复旦大学护理学院,上海200032

出　　处：《中国高等医学教育》2013年第1期129-130,共2页China Higher Medical Education

基　　金："复旦大学护理学院护理科研基金"资助项目前期研究成果;项目编号为2011(JMF400023)

摘　　要：目的:通过考核了解护理硕士专业学位研究生的临床能力状况;方法:床旁护理查房、操作考核、病史记录检查、带教老师访谈等;结果:护理硕士专业学位研究生的专业思想评价良好,护理病历书写欠规范,护理查房主要存在以下问题:(1)收集资料和沟通能力较欠缺;(2)体格检查能力薄弱;(3)病例分析能力不足;结论:护理硕士专业学位研究生的临床能力培养模式有待进一步完善。

关 键 词：护理研究生 专业学位 培养 临床能力考核 

分 类 号：R-4[医药卫生]