《牛津初中英语》Integrated Skills教学缺失及解决策略  

作　　者：温培培[1] 

机构地区：[1]连云港市东港中学东校区,江苏连云港222042

出　　处：《基础教育研究》2013年第2期43-44,共2页Basic Education Research

摘　　要：英语是一门实践性很强的学科，语言的交际性注定了英语教学本质上是学生高频率参与的教学。译林版《牛津初中英语》Integrated Skills板块的编写是最具英语教学特色的，它集听、说、读、写于一身，旨在通过对学生进行综合技能的训练来提高学生综合运用英语的能力。

关 键 词：牛津初中英语 教学缺失 决策 教学本质 教学特色 综合运用 综合技能 学生 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]