掌握训诂方法正确考释词义（上）  

作　　者：郭芹纳[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学文学院

出　　处：《中学语文教学参考》2013年第3期76-77,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：在有些中学语文教学刊物上，常常可以看到这样一些文章：作者对入选教材的某些古典诗文中的词语提出自己的见解，得出自己的结论。这些文章的作者勤于思考，勇于探索，敢于发表新见。这是应该肯定的；可是，有些结论却难以成立，值得商榷。为什么会如此呢？其主要原因就在于这些作者不了解训诂学，没有掌握考释词义的方法与原则。

关 键 词：训诂学 词义 考释 语文教学 作者 词语 

分 类 号：H13[语言文字—汉语]