进一步完善当前基础教育英语新课改之策略  

作　　者：易斌[1] 

机构地区：[1]广东惠州学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第2期84-86,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：惠州学院博士科研启动项目"改革开放以来基础教育英语课程变革反思"(C511.0104)研究成果之一

摘　　要：毋庸置疑，新课程给中小学英语课堂带来了全新的气息，“以学生发展为本”的理念得到张扬，课堂气氛更为活跃，师生教与学的积极性得到提高，师生关系更为融洽，教与学的评价手段更为多元，教学质量得到提升。然而，作为一种新事物，英语新课程在发展过程中难免存在某些不足与缺陷，有待进一步完善。

关 键 词：英语课堂 基础教育 “以学生发展为本” 英语新课程 课改 师生关系 课堂气氛 评价手段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]