语文学科教师培训的误区与对策  

作　　者：范春杰 

机构地区：[1]河南省濮阳市范县教师进修学校

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2013年第1期103-103,共1页

摘　　要：强化语文教师培训是积极推进语文教学改革，促进语文教学和谐发展的一项重要举措；是深入实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求；也是广大教师加快专业发展、实现自身价值的内在需求和迫切愿望。它是语文教师教育教学的一种拓展、一种有益的借鉴和补充。目前各地为了提升语文教师的综合素质，相继推出了各种培训，但同时也出现了一些误区。

关 键 词：语文教师培训 语文学科 误区 语文教学改革 和谐发展 素质教育 教育质量 专业发展 

分 类 号：G635.12[文化科学—教育学]