英语教师教育ESP课程开发及其教材建设策略——以《教育文论选读》为例  

作　　者：李辉[1] 孙二军[1] 

机构地区：[1]西安外国语大学英语教育学院

出　　处：《中国大学教学》2013年第3期86-88,82,共4页China University Teaching

基　　金：陕西省级教学改革项目"英语教育专业模块化课程建设与创新研究"(项目编号:11BY76)之阶段性成果

摘　　要：英语教师教育ESP课程开发需要遵循"前瞻性"、"专业性"、"应用性"、"生动性"、"多样性"和"及时性"的原则,并在教材建设中能够予以充分体现,凸现其课程的优势与特色。

关 键 词：ESP课程 英语教师教育 课程开发 教材建设 

分 类 号：H319[语言文字—英语]