新教材文言文教学的尝试  

作　　者：刘凌涛 

机构地区：[1]惠州市演达中学

出　　处：《师道（教研）》2013年第2期138-138,共1页

摘　　要：一、巧用“启” 一直以来，在文言文教学领域内，教师讲学生听，“字字落实、翻译”的教法占据了统治地位，更有甚者，从一上课到下课，都是在翻译，以至于很多学生对文言文的学习感到枯燥无味．产生了厌烦情绪。今天，我们正处在从应试教育到素质教育的转轨时期．让学生进行合作探究性的学习是大势所趋．我们应该大胆一些，积极行动起来，抛弃旧念，走在语文教学改革的前列，要相信初中学生运用合作探究式学习文言文不仅可行．而且势在必行，并且一定行。

关 键 词：文言文教学 合作探究式学习 新教材 初中学生 语文教学改革 教学领域 统治地位 厌烦情绪 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]