“碰头会制度”碰出教育大智慧  

作　　者：王成富[1] 

机构地区：[1]黑龙江省佳木斯市第三中学

出　　处：《华夏教师》2012年第6期43-44,共2页

摘　　要：在一个学生成长的过程中，与学生接触的每一位老师对学生都会产生重要的影响。课任老师和班主任都是班级管理的重要力量。前苏联教育家马卡连柯曾说：“只有这样的教师集体：有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴，才能够教育好儿童。”

关 键 词：教育家 大智慧 学生成长 制度 班级管理 教师集体 马卡连柯 班主任 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]