网络环境下河北省农村初中教师继续教育模式的探索  

作　　者：王欢[1] 杨贵亭[1] 魏志宇[2] 

机构地区：[1]邯郸学院继续教育学院,河北邯郸056001 [2]邯郸市第二十三中学,河北邯郸056004

出　　处：《学周刊（下旬）》2013年第4期7-7,共1页Learning Weekly

基　　金：河北省教育科学研究"十一五"规划2010年立项课题<河北省农村初中教师队伍现状;问题及对策>成果之一(课题编号:10100043)

摘　　要：面对信息技术的飞速发展及我省基础教育新课改给教师带来的巨大挑战,教师在教育观念、学科素养、教学方式和行为、教学策略以及角色、意识等方面都要有深刻的改变,教师需要系统能力的提升,但是常规的继续教育培训无法承担起目前的教师培训重担。教育的重心在农村,教师继续教育的重点和难点也在农村。因此,研究如何借助网络手段实现网络环境支持下农村教师继续教育培训具有很重要的现实意义。

关 键 词：继续教育模式 初中教师 网络环境 农村 教师继续教育培训 河北省 基础教育 信息技术 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]