王欢

作品数：10被引量：4H指数：1
导出分析报告
供职机构：邯郸学院更多>>
发文主题：农村初中教师乡村教师专业化发展化解方略更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《燕山大学学报（哲学社会科学版）》《中国成人教育》《决策探索》更多>>
所获基金：河北省教育科学'十一五'规划课题河北省教育科学“十二五”规划课题河北省社会科学发展研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
乡村振兴背景下乡村教师课程领导力提升途径研究
《大学（研究与管理）》2023年第12期105-108,共4页王欢 田康 曹静 
2021年度河北省社会科学发展研究课题“乡村振兴背景下河北省地方师范院校助力新时代乡村教师队伍建设实践研究”(项目编号:20210201397);2021年度邯郸市哲学社会学规划课题“地方师范院校助力新时代乡村教师队伍建设实践研究”(项目编号:2021076)。
乡村教育振兴是乡村振兴战略的基础支撑,乡村教师高质量发展是乡村教育振兴的根本保障。文章通过对河北省乡村教师的调查,了解掌握乡村教师课程领导力现状,针对乡村教师课程领导力思想观念落后、认同感低下、实践能力不足等问题,深入分...
关键词：乡村振兴 乡村教师 课程领导力 
乡村振兴下小规模学校教师发展路径提升探析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期149-152,共4页田康 王欢 
2021年度河北省社会科学发展研究课题“乡村振兴背景下河北省地方师范院校助力新时代乡村教师队伍建设实践研究”,项目编号20210201397;2021年度邯郸市哲学社会学规划课题“地方师范院校助力新时代乡村教师队伍建设实践研究”,项目编号2021076。
乡村教育的提质发展是乡村振兴的必由之路,小规模乡村小学的存在仍是乡村教育振兴的一道难题。虽然现在乡村学校的整体建设在取得良好进展,但是,我们必须警惕不能掉以轻心,要时时牢记这个问题存在的必要性。乡村学校中它的分量微不足道...
关键词：乡村振兴 农村小型学校教师发展 
困难地区小学校长如何引领教师专业成长
《科教导刊（电子版）》2020年第35期97-98,共2页田康 王欢 
2019年度河北省教育科学研究“十三五”规划重点资助课题,“河北省农村小学校长引领教师专业成长培训与实效性研究”(1902011)。
教师是学校发展的基石,在学校发展的过程中有着不可或缺的作用。校长作为学校发展的带头人,为保证学校深远长久的发展,引领学校教师专业成长是校长必须要做的份内事。为在校教师构建提升和交流的发展平台,掌握教师在成长过程中的需求及...
关键词：校长 引领教师成长 
基于BOPPPS模型的教师培训体系构建
《决策探索》2018年第6期65-66,共2页王欢 王冰 
邯郸市教育科学研究"十二五"规划2013年度课题"邯郸市农村高中师资队伍建设研究"(1311025)的阶段性成果
BOPPPS模型是北美高校教师技能培训中常用的教学模型,是一种教育心理学的认知理论提出的教学过程设计。本文通过阐述现代教师培训体系中常见的问题,提出构建基于BOPPPS模型的教师培训体系,以期增强培训的实效性。
关键词：BOPPPS模型 教师培训体系 
浅议农村高中师资队伍现状、问题及对策被引量：1
《决策探索》2018年第4期45-46,共2页王欢 王冰 
邯郸市教育科学研究"十二五"规划2013年度课题"邯郸市农村高中师资队伍建设研究"(1311025)的阶段性成果
近年来,随着我国社会经济的发展,农村的高中教育也取得了进步,但通过对河北省邯郸市农村高中实地走访调查得知,目前农村高中师资队伍的建设仍面临着一些亟待解决的问题。本文通过描述农村高中师资队伍的现状,探究师资队伍建设中出现问...
关键词：农村高中 师资队伍 现状 问题 对策 
农村教师职业动机及其培养研究被引量：1
《决策探索》2017年第14期59-60,共2页王欢 李亮 
河北省教育科学研究"十二五"规划2014年度课题"河北省农村教师工作负荷及职业动机研究"(1406024)的阶段性成果
农村的基础教育是我国教育中不可缺少的一部分，也是无数农村学子改变自身命运的重要途径之一。农村教师在农村教育中扮演着十分重要的角色，他们自己的职业动机是否正确，决定了农村基础教育的发展效果。本文从职业动机入手，探索培养...
关键词：农村教师 职业动机 培养 农村基础教育 农村教育 职业教师 村学 
“互联网+”时代教师专业化发展面临的困境与化解方略被引量：2
《中国成人教育》2017年第10期139-143,共5页王欢 
河北省教育科学研究"十二五"规划2014年度课题"河北省农村教师工作负荷及职业动机研究"(课题编号:1406024)
教师专业化发展作为影响国家竞争力的一个重要因素,需要国家、地区、学校、教师及相关培训机构的协同努力。"互联网+"已经深深地影响和改变了传统教育模式,我们要积极探索基于"互联网+"的教师专业化发展服务体系,满足社会不同层面对教...
关键词：“互联网+” 教师专业化发展 教育服务体系 教育新生态 
当前农村初中教师队伍建设存在的问题及对策
《学周刊（下旬）》2013年第9期19-19,共1页王欢 杨贵亭 魏志宇 
河北省教育科学研究"十一五"规划2010年立项课题<河北省农村初中教师队伍现状;问题及对策>成果之一(课题编号:10100043)
促进社会全面和谐持续发展,进一步推进新课改,农村教育问题是关键,而农村教育问题的关键就在于重视农村教师队伍建设,即建设一支数量充足、较高素质、专业结构合理、潜心扎根农村的教师队伍。本文通过对河北省农村初中教师的调查研究,...
关键词：农村 初中 教师队伍建设 
网络环境下河北省农村初中教师继续教育模式的探索
《学周刊（下旬）》2013年第4期7-7,共1页王欢 杨贵亭 魏志宇 
河北省教育科学研究"十一五"规划2010年立项课题<河北省农村初中教师队伍现状;问题及对策>成果之一(课题编号:10100043)
面对信息技术的飞速发展及我省基础教育新课改给教师带来的巨大挑战,教师在教育观念、学科素养、教学方式和行为、教学策略以及角色、意识等方面都要有深刻的改变,教师需要系统能力的提升,但是常规的继续教育培训无法承担起目前的教师...
关键词：继续教育模式 初中教师 网络环境 农村 教师继续教育培训 河北省 基础教育 信息技术 
浅析农村中小学教师继续教育培训模式
《燕山大学学报（哲学社会科学版）》2012年第3期134-136,共3页杨贵亭 赵明彬 王欢 魏志宇 
河北省教育科学研究"十一五"规划2010年立项课题"河北省农村教师培训模式与实效性的调查研究"(10030134)研究成果之一
随着教师专业化发展的深入,各种教师培训模式层出不穷,农村中小学教师培训模式也得到了突破性发展,但仍存在许多亟需解决的问题。本文通过分析农村中小学教师培训模式存在的问题及其解决对策,试图提出一些有价值的启示和建议,以期为农...
关键词：农村 中小学教师 培训模式 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部