个案研究反思性教学与外语教师的专业发展  

作　　者：郑帅[1] 张晓东[1] 

机构地区：[1]北京联合大学生物化学工程学院

出　　处：《考试周刊》2013年第11期87-89,共3页

摘　　要：本文从行动研究入手，指出个案研究反思：}生教学在当今的教师教育发展中是必然的也是必要的。认为反思性教学模式对英语教师的专业发展具有促进作用．有助于培养教师的创新实践能力。

关 键 词：行动研究 反思性教学 英语教师 专业发展 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]