正确解读与运用单元导语  

作　　者：朱瑛[1] 朱明德[2] 

机构地区：[1]广东省深圳市石岩公学 [2]江苏省南京外国语学校

出　　处：《辽宁教育》2013年第4期51-53,共3页

摘　　要：“单元导语”，作为新课标教材的重要组成部分，集中体现了编者对一组教材的整体设计意图，对于一个单元教材而言，它有着统领全组、目标定位和学习导航的重要功能。正确解读与运用单元导语，能在很大程度上拉近我们与“教材编者”之间的距离，实现“教师、学生、教科书编者、文本”之间的多维对话，提升阅读教学的“对话”质量。那么，如何才能充分发挥其作用，实现高效课堂呢？这就需要我们解读“导语”，明晰意图；读透“导语”，把握方向；用好“导语”，实现意图。

关 键 词：教学对话 单元导语 编者意图 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]