浅谈高学历护生临床应如何带教  

作　　者：魏雪艳[1] 马秀斌[1] 孙淑娴[1] 

机构地区：[1]莱州市人民医院科教科,山东省261400

出　　处：《工企医刊》2013年第2期187-188,共2页The Medical Journal of Industrial Enterprise

摘　　要：1传统方法护生来院后只进行简单岗前培训即分配到临床科室，由科室自行安排，多数护生得不到专一老师带教，做跑腿的事多，技术实践机会少，很多护生没有达到实习目的。2新式带教方法2．1了解护生心态，注重其心理素质培养护生进入临床，初期由于环境陌生及学习方式改变，一切不免理想化，当受到委屈时，易对自己选择的职业发生动摇，或由于人际关系不协调而发生矛盾心理，精神紧张，心理压力大，带教老师要全面掌握护生心理动态，从各个方面关心、理解和支持她们，及时疏导缓解其压力，尽快完成角色转变。

关 键 词：临床科室 带教方法 护生 学历 心理素质培养 心理压力 带教老师 岗前培训 

分 类 号：R-4[医药卫生]