从奥苏贝尔的成就动机理论看成人学习动机  

作　　者：王伟杰[1] 崔彦[1] 

机构地区：[1]华东师范大学

出　　处：《交通职业教育》2000年第5期23-24,共2页

摘　　要：人的各种活动都是由一定的动机所引起的。成人参与教育,参加学习活动同样也为一定的动机所支配。心理学研究证明,动机对于成人的学习可以发挥明显的促进作用,尤其是要有效地进行长期而深入的学习,动机是非常必要的。长期而深入的学习,需要成人不断作出积极的努力,把新的知识组合到自己的认知结构中去,它要求成人具有集中注意、坚持不懈,以及提高对挫折的忍受性等意志与情感方面的品质。因此在成人教学中,不但要注意知识的传授,还要注重对成人学习动机的分析与培养。

关 键 词：成人教育 奥苏贝尔 成就动机理论 成人学习动机 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学] G710[文化科学—教育学]