如何善待学困生  

作　　者：李嫩[1] 

机构地区：[1]江苏省灌云县下车中心小学

出　　处：《成才之路》2013年第8期76-76,共1页Way of Success

摘　　要：作为一个小学教师，应该正确把握好一个“度”，平衡好对好学生与对差生之间的情感差异。如果能把一个差生转化过来，那么，无论是对他本人，还是对家庭、学校，乃至整个社会，都会产生极其深远的意义。当然，要转化这些差生，也并不是一件容易的事情，常常需要根据这些学生的个性心理特点，选择最有效合理的方法，把握好适当的时机，逐步使其转化。

关 键 词：学困生 差生转化 个性心理特点 小学教师 情感差异 好学生 学校 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]