个性心理特点

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积极心理学在小学心理健康课中的应用
《天津教育》2024年第29期4-6,共3页唐国美 
小学时期是个人成长的关键阶段,对小学生的心理疏导将直接关系其之后的身心健康发展,所以教师有必要树立正确的积极心理学理念,并以此为先导,制定符合学生个性心理特点的教学方案,以更好地保障心理健康课程实施效果。基于此,本文主要围...
关键词：积极心理学 心理健康课程 个人成长 具体策略 小学时期 教学方案 个性心理特点 心理疏导 
九年级体育困难生转化的研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期82-86,共5页王朝阳 
2019年度长垣县教育体育局教研室立项项目《九年级体育困难生转化的研究》(立项编号:cykt19075)研究成果。
认识九年级体育特困生转化的意义。“九年级体育困难生”的“个性”心理特点:体育锻炼心有余力不足;缺乏显著进步的成功体验;意志品质不够坚强;性格缺陷,自信不足;心理焦虑,情绪不稳;九年级体育困难生的形成原因:长期养成的不良生活习惯...
关键词：转化的意义 “个性”心理特点 形成原因 实施策略 可喜成绩 
帮助幼儿建立健康的自我价值感
《学前教育》2020年第11期9-12,共4页刘丽 
马老师:你好!看到你的教育案例后,我对案例中的几个幼儿很感兴趣。可以说,生活中这样的幼儿还不少,老师也常为如何教育这类幼儿感到很棘手。我们不妨一起分析一下这类幼儿的个性心理特点和行为,然后找出教育策略,培养好幼儿,提高教育质量。
关键词：教育策略 教育案例 自我价值感 个性心理特点 老师 提高教育质量 幼儿 
小学体育课堂个性发展教学形式初探
《启迪》2018年第11期57-57,10,共2页陆希栋 
世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个孩子的个性倾向性和个性心理特点完全相同。孩子体育兴趣，要好好爱护和培养。个性是一个人整体的精神面貌，是一个人生活经历的积淀和反映。
关键词：个性发展 教学形式 体育课堂 小学 个性心理特点 个性倾向性 体育兴趣 精神面貌 
“信任”与“爱心”是转化后进生的法宝
《教育》2018年第30期87-87,共1页李月芳 
从教以来,我深深地认识到,转化后进生行之有效的方法:针对后进生的个性心理特点,充分“信任”后进生,以此作为转化的基础;对后进生多观察、多跟踪,注意“抓反复、反复抓”,以此作为转化的过程;与后进生多沟通,以“爱心”感化后进生,从...
关键词：转化后进生 信任 爱心 个性心理特点 师生关系 逆反心理 转化工作 教育工作 
多维开发 铺就习作的林荫大道——小学语文习作教学有效策略的研究被引量：1
《写作》2015年第11期48-50,共3页纪芳 
如何关注小学生的个性心理特点，激发他们写作的内驱力；如何寻找有效的习作教学策略，提高习作教学质量？我们结合学校的实际，进行了一系列的尝试。
关键词：习作教学 有效策略 小学语文 开发 大道 林荫 个性心理特点 教学策略 
如何用动作设计表现动画角色性格特征被引量：1
《美术大观》2014年第8期114-114,共1页杨雨 刘娜 
动画角色以表现生命特征和个性为主，用适当的艺术手法处理，通过动作和语言表达角色丰富感情。动画角色是有个性、有情感、有旺盛生命力的个体。性格，指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理...
关键词：动画角色 性格特征 设计表现 动作 个性心理特点 艺术手法 语言表达 行为方式 
聋生语文教学如何提升学生心理素质
《读写算（教育导刊）》2014年第2期128-128,共1页郭秋梅 
初中阶段的聋哑学生自我意识较强，但由于语言障碍、认识活动和思维发展受到一定的局限。他们年龄的增长与心理发展、文化知识处于不同的层次，从而缺乏自信、没有学习动力，存在情感脆弱、意志不坚定等心理障碍。语文作为一门和学生的...
关键词：学生心理素质 语文教学 聋生 个性心理特点 学生自我意识 心理素质教育 非智力因素 心理学角度 
如何帮助智力落后儿童保持积极的自我形象
《课程教育研究》2013年第29期199-199,共1页汪莉萍 
我们每个人都有这样、那样的缺陷，智力落后儿童由于大脑发育障碍以及家庭、社会环境因素的不良影响，身心机能发展的各个方面都落后于正常儿童，而且智力落后越严重，其心理问题也越严重。那么，我们在教育教学工作中，如何针对智力落...
关键词：智力落后儿童 自我形象 社会环境因素 教育教学工作 个性心理特点 发展不平衡 发育障碍 不良影响 
小班户外活动的组织和指导
《环球市场信息导报（理论）》2013年第6期132-132,共1页高碧云 
户外活动是幼儿园不可缺少的一部分，也是幼儿接受阳光、空气进行沐浴的唯一途径，《幼儿教育大纲》中明文规定．“全日制幼儿园每日户外活动不少于2小时。”这说明，户外活动在幼儿教育中有重要的作用。户外活动，形式多样，可以是游...
关键词：户外活动 组织 小班 个性心理特点 幼儿园 教育大纲 幼儿教育 自由活动 
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