积极心理学在小学心理健康课中的应用  

作　　者：唐国美 

机构地区：[1]山东省滨州市阳信县第一实验学校

出　　处：《天津教育》2024年第29期4-6,共3页Tianjin Education

摘　　要：小学时期是个人成长的关键阶段,对小学生的心理疏导将直接关系其之后的身心健康发展,所以教师有必要树立正确的积极心理学理念,并以此为先导,制定符合学生个性心理特点的教学方案,以更好地保障心理健康课程实施效果。基于此,本文主要围绕积极心理学在小学心理健康课中的应用展开论述,首先概述了积极心理学和小学心理健康课的相关内容;其次分析了小学心理健康课应用积极心理学的具体策略。

关 键 词：积极心理学 心理健康课程 个人成长 具体策略 小学时期 教学方案 个性心理特点 心理疏导 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]