检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:吝艳敏
机构地区:[1]河北磁县磁州镇第一中学
出 处:《陕西教育(教学)》2013年第3期28-28,共1页
摘 要:课后反思,是指在授课结束后写出较详细的课后分析,对自己的教学设计有一个整体、全面的反思。它可以分析内容安排是否合理,教学方法是否得当,学生在什么地方易出现差错,用什么方法才能避免、减少误差,本课成功之处何在,失败之处何在,也可以将偶尔的一个感受点点滴滴、三言两语记载下来。教师通过课后反思进行分析研究,对给下一个循环班上课用的教案做一定的修改,以达到充实、提高的目的。
关 键 词:课后反思 教学水平 课后分析 教学设计 教学方法 授课 学生 教师
分 类 号:G420[文化科学—课程与教学论]
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