高职院校“概论”课文与理工科差异性教学研究  

作　　者：朱媛[1] 刘华山[1] 

机构地区：[1]四川职业技术学院

出　　处：《文教资料》2013年第7期154-155,共2页

基　　金：四川省教育厅课题(CJS11—051)《基于高职院校“概论”课教材体系向教学体系转化下的专题教学研究》阶段性成果

摘　　要：提高高职院校“概论”课教学的针对性、实效性是当前高职院校思想政治理论课教学改革的热门话题，本课题组从文、理工科差异性教学这个新的视角出发．根据当前高职院校“概论”课教学现状提出高职院校“概论”课文、理工科必须实施差异教学并分析其原因，最终探讨高职院校“概论”课文、理工科差异教学的对策，得出提高高职院校“概论”课教学的针对性、实效性的策略。

关 键 词：高职院校 “概论”课 文 理工科 差异性教学 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]