历史教学要重视人物的多面性——以孙中山为例  

作　　者：陈振晓[1] 

机构地区：[1]广东省开平市开侨中学,529300

出　　处：《中学历史教学参考》2013年第5期34-35,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：“人作为有思维有创造力的高级动物，往往存在着多面性。”历史教学不但要眼中有人，还要将历史人物置于特定的历史条件下，分析其复杂的、多变的事迹和思想。众所周知，没有丰富、翔实的历史材料，很难从广阔、宏观的多面视角再现重大历史主题和历史事件。“历史真实，基本的任务是呈现历史的真实面目，把历史上曾存在的、在历史视野中有意义的事实面目描述出来。”

关 键 词：历史教学 历史人物 多面性 孙中山 历史条件 历史材料 历史事件 历史主题 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]