小学语文课堂教学有效性  

作　　者：黄杰 

机构地区：[1]河北省张家口市康保县城关小学,河北张家口075000

出　　处：《读写算（教育导刊）》2013年第13期70-70,91,共2页

摘　　要：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？我有几点体会：

关 键 词：语文课堂教学 教学有效性 小学 文本内涵 语文教学 教学呈现 个性塑造 兴趣点 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]