优化高中文科数学教学的策略  

作　　者：赵伟 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区邵伯中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2013年第9期49-49,共1页

摘　　要：高一学生分班结束后，通过对文科学生的调查发现，大约有80％的学生反映自己的理科比较差，特别是数学。有些同学甚至“谈数学色变”，由此可见他们中的一些人在高一就产生了学习和心理上的障碍。这一先天不足直接导致了他们在高二的厌学、自卑心理问题的形成。本人就如何改进教学方法，加强对学生数学学习兴趣的培养，全面提高数学教学质量，谈几点自己的看法。

关 键 词：数学教学质量 文科学生 数学学习兴趣 高一学生 高中 优化 心理问题 教学方法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]