高中阶段如何提高学生的英语写作水平  

作　　者：钱学习 

机构地区：[1]镇江市丹徒高级中学

出　　处：《考试周刊》2013年第2期86-87,共2页

摘　　要：笔者耕耘教坛十多载,几经高中英语循环教学,深深地感到写作对于相当一部分学生而言是块难啃的硬骨头。反思整个高中英语写作教学,笔者发现三年写作教学的分层不当是造成学生写作困难的根本原因。我们从观察中不难发现,高一、高二教师因听说、词汇、语法、知识点等教学任务繁多,对写作教学的重视程度及操练程度远远不够,但考试结果对教师的评判功能促使教师易急功近利,

关 键 词：英语写作水平 高中阶段 学生 英语写作教学 循环教学 高中英语 写作困难 教学任务 

分 类 号：G633.410.3[文化科学—教育学]