例谈培养初中生的直觉思维能力  

作　　者：周茂生[1] 

机构地区：[1]山东省肥城市汶阳镇教研室

出　　处：《中小学数学（初中版）》2013年第3期18-19,共2页

摘　　要：数学直觉思维表现为能够迅速地洞察、领悟对象的性质，它以思维的跳跃性或突发性为主要特征．一个人的思维或判断能力的高低，主要取决于直觉思维能力的高低，直觉思维能力是可以通过有意识地训练而得以培养的．直觉思维的培养对于学生的自信心、创造思维和创新能力都是非常重要的．

关 键 词：直觉思维能力 培养 初中生 数学直觉思维 判断能力 创新能力 突发性 自信心 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]