课堂示范教学的问题分析及建议  

作　　者：吴丹[1] 

机构地区：[1]南京外国语学校仙林分校

出　　处：《小学科学》2013年第4期76-76,共1页Science

摘　　要：在美术教学过程中，示范教学发挥着不可替代的作用。教师通过有效的示范，可以使学生很快地掌握学习内容，正确认识作画过程，激发学生的思维，极大地促进学生想像力和创造力的提升。那么，在我们的课堂教学中，教师如何进行示范，才能做到恰如其分呢？

关 键 词：示范教学 课堂教学 学生想像力 教学过程 学习内容 创造力 教师 美术 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]