如何让学生内化对内容的感知——以《秋姑娘的信》为例  

作　　者：王跃江 

机构地区：[1]江苏连云港市灌云县白蚬小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2013年第7期69-69,共1页

摘　　要：由感知到内化，是一个不断积淀叠加的过程，积淀叠加到一定的量就会形成一个质的飞越，这一由量到质的蜕变，便是由感知到内化的过程。那么如何实现这种蜕变升华呢？这就需要教师在教学过程中，不断地总结新方法，让学生产生积淀的意识，领悟由感知到内化的趣味和意义。本文以《秋姑娘的信》这篇文章为阐述依据，重点来谈在语文课堂教学中。如何让学生由对内容的感知到内化。

关 键 词：《秋姑娘的信》 感知 内化 学生 内容 语文课堂教学 教学过程 积淀 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]