重视课堂提问 防止“滑过现象”  

作　　者：姜跟华 张军[2] 

机构地区：[1]江阴市临港新城实验学校,江苏江阴214443 [2]泰州市高港中学,江苏泰州225321

出　　处：《化学教与学》2013年第6期49-50,91,共3页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：近来笔者细读了何道宽和许力生翻译的《思维的训练》一书，该书作者爱德华·德波诺在书中有关“注意滑过”里有这样的描述：“在思维或感知过程中．我们常常会因为主要路径特别明显而滑过另一条可供选择的路径。如果能把注意力导向那条路径，我们会很容易看到它的。可是，由于沿主要路径行进得非常顺利（见图），

关 键 词：课堂提问 滑过现象 感知过程 路径 爱德华 注意力 思维 细读 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]