突破文言文教学瓶颈之思考  

作　　者：徐承平[1] 

机构地区：[1]江苏省江宁高级中学

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2013年第6期37-38,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：文言文已有几千年的历史，很多文言文都是前人思想智慧的结晶，学好文言文对传承中华文化，具有十分重要的意义。然而现实中文言文教学效率不高，不容乐观。普遍的现状是学生畏学，不想学；教师却津津乐道，喋喋不休。除此之外，我觉得教师使用教材存在一定的问题。客观地讲，编写者已很注重文言文，且不说必修，像选修，

关 键 词：文言文教学 思想智慧 中华文化 教学效率 使用教材 教师 历史 结晶 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]