用韵文识记多音字能增进学生才华  

作　　者：崔建革 冯兆海 

机构地区：[1]吉林省蛟河市池水九年制学校,吉林蛟河 [2]吉林省蛟河市漂河九年制学校,吉林蛟河

出　　处：《成才之路》2013年第14期72-72,共1页Way of Success

摘　　要：我们已将小学语文2—3年级各册多音字韵文发表成文，此皆多年实践之结晶。现在将4～5年级分册的续编部分发表，希望对学生识记多音字能有所帮助，通过学习小学语文分册识记多音字韵文增进学生才华。

关 键 词：多音字 学生 识记 韵文 才华 小学语文 年级 结晶 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]