高中“滑动摩擦力”实验教具的改进研究  

作　　者：唐前军[1] 汪志刚[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院物理与电子工程学院

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2013年第5期67-68,共2页Journal of Physics Teaching

摘　　要：传统实验探究影响滑动摩擦力大小的因素，是手拉着弹簧测力计牵引木块在木板上匀速运动，实验演示不直观，实验难度大，特别是滑动摩擦力方向学生难于真正理解。通过对传统的“滑动摩擦力”实验的改进，便能方便直观的演示滑动摩擦力的方向；通过拉力传感器和数码显示管，方便学生观察，容易探究出影响滑动摩擦力的因素，以及这些因素与滑动摩擦力的定量关系式。

关 键 词：探究性教学 滑动摩擦力 教具 课例 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]