引入创新性教学提高数学课堂效率  

作　　者：宋燕 

机构地区：[1]平顶山市新华区体育路小学

出　　处：《课程教育研究》2013年第14期140-140,共1页Course education research

摘　　要：所谓创新性教学是以创新理念为指导，运用科学的教学方法和教学途径，创设民主、和谐、宽松的教学情境与氛围。在传授知识，发展能力的同时。培养学生的创新精神和创新能力的教学。《数学课程标准（实验稿）》中也指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够具有初步的创新精神和能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。”因此，作为基础教育的重要学科一小学数学。不仅要让学生掌握数学知识。更要培养学生独立获取知识的能力和勇于创新的主体意识。促进学生的个性发展。下面就教师如何在课堂教学过程中进行创新性教学。培养学生创新意识，变“接受式学习”为“创造性学习”谈几点自己的看法。

关 键 词：创新性教学 数学学习 《数学课程标准(实验稿)》 课堂效率 学生创新意识 创新能力 义务教育阶段 课堂教学过程 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]