浅论小数教学创造性学习习惯的培养  

作　　者：张华锋 

机构地区：[1]南京市六合区新篁初级中学

出　　处：《考试周刊》2013年第35期88-89,共2页

摘　　要：良好的学习习惯是高效学习方法的基础。学生良好习惯的养成,取决于教师的培养和教育。教师在传授科学文化知识的同时,应有意识地培养学生良好的学习习惯。小学教育阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期,根据深化教育改革,全面推进素质教育的要求,教学中要激发学生的创新意识,培养创造性学习习惯。创造性学习习惯包括质疑提问的习惯,手脑结合的习惯,多角度思考问题的习惯,整理知识、

关 键 词：创造性学习习惯 小数教学 培养 科学文化知识 教育阶段 多角度思考 学习方法 良好习惯 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]