对小学一年级数学教学的思考  

作　　者：卢斌 

机构地区：[1]郑州市二七区京广路小学

出　　处：《考试周刊》2013年第35期91-91,共1页

摘　　要：小学数学作为一门基础学科,具有严密的逻辑性,它对于小学生打好数学学科的基础有着深远的影响。小学生正处于好玩好动的年纪,在学习过程中,往往会表现为自制能力差,注意力不集中,上课不专心听讲等。这使得小学生在学习数学时容易处于被动地位,对数学学习提不起兴趣,甚至产生厌学情绪。小学数学教师要认真钻研教材,充分挖掘教材中的有利因素,培养学生学习数学的兴趣,锻炼他们的思维能力,

关 键 词：小学一年级 数学教学 小学数学教师 学习过程 钻研教材 小学生 基础学科 数学学科 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]