感受数学思想的力量——《圆的面积》教学设计与思考  

作　　者：段安阳 

出　　处：《河北教育（教学版）》2013年第7期49-50,共2页

摘　　要：●弗里德曼说：“数学的逻辑结构的一个特殊的和最重要的要素就是数学思想，整个数学学科就是建立在这些思想的基础上，并按照这些思想发展起来的。”小学数学中蕴涵着丰富的数学思想，教学中，教师应认真研读教材，挖掘数学思想并使之明朗化；适时点化学生，使之经历知识再创造，充分感悟数学思想。

关 键 词：数学思想 教学设计 《圆的面积》 力量 感受 知识再创造 逻辑结构 弗里德曼 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]