教师培训:从规模发展向质量提升转型  

作　　者：宋冬生[1] 

机构地区：[1]安徽省教育厅师训干训教师资格认定指导中心

出　　处：《云南教育（视界）》2013年第12期32-35,共4页Journal of Yunnan Education

摘　　要：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。培训作为建设一支高水平中小学教师队伍的重要举措，近几年受到了政府及教育行政部门的高度重视。但是，如何让培训变得更有实效，一直是教育部门在思考与实践探索的主题。为了提高培训质量，解决目前中小学教师培训中存在的突出问题，教育部下发了《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（简称《意见》）。

关 键 词：中小学教师培训 质量提升 规模发展 转型 教育行政部门 教师培训模式 教育为本 教育部门 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]